ОЦЭПП

 ПОЛОЖЕНИЕ

об областном центре эффективных педагогических практик по теме «Технология «Исследование в действии»

как средство развития предметно-методических компетенций педагогов» государственного учреждения образования

«Средняя школа № 5 г. Сморгони»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

• Настоящее Положение определяет цели, задачи, условия и порядок организации деятельности, направления работы, структуру областного центра эффективных педагогических практик учреждения образования (далее – ОЦЭПП).
• ОЦЭПП – структурное подразделение государственного учреждения образования «Средняя школа № 5 г. Сморгони», на базе которого осуществляется интеграция и концентрация материально-технических, педагогических, информационных, интеллектуальных и других ресурсов, направленных на накопление и распространение эффективного опыта педагогической практики в массовую практику.
• Критериями для создания на базе учреждения образования ОЦЭПП являются:

завершение учреждением образования инновационной деятельности, ходи результаты которой обладают теоретической ценностью и практической значимостью для системы образования области;

осуществление учреждением образования методической (научно-методической), организационной, информационной, консультационной и (или) экспертной поддержки деятельности других учреждений образования по вопросам организации и осуществления педагогической деятельности;

наличие в учреждении образования кадровых, научно-методических, материально-технических, информационных и иных ресурсов, позволяющих ему выступать в качестве областного центра эффективных педагогических практик по одному или нескольким направлениям современного развития учреждений образования области.

• В своей деятельности ОЦЭПП руководствуется законодательством Республики Беларусь, нормативными документами Министерства образования Республики Беларусь, главного управления образования Гродненского областного исполнительного комитета и настоящим Положением.
• ОЦЭПП во взаимодействии с учреждениями образования, с другими педагогическими, общественными объединениями, с управлением образования Сморгонского района по вопросам своей компетенции и физическими лицами, заинтересованными в развитии системы образовании района, области.
• Координацию деятельности ОЦЭПП осуществляет государственное учреждение образования «Гродненский областной институт развития образования» (далее –ГрОИРО).
• ОЦЭПП не является юридическим лицом.
• В настоящее Положение могут быть внесены необходимые изменения и дополнения в установленном законодательством порядке.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБЛАСТНОГО ЦЕНТРА ЭФФЕКТИВНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК

1. Основной целью деятельности ОЦЭПП создание социально-образовательной среды, обеспечивающей развитие предметно-методических компетенций педагогов в условиях обновления содержания образования посредством внедрения технологии «Исследование в действии».

• Задачами ОЦЭПП являются:

концентрация, рациональное распределение и использование материально-технических, педагогических, интеллектуальных, информационных и финансовых ресурсов;

информационная и научно-методическая поддержка содержательных направлений эффективных педагогических практик;

обеспечение научно-методических и организационных условий для внедрения технологии «Исследование в действии» как средства развития предметно-методических компетенций педагогов;

совершенствование методической работы, ее ориентация на формирование способности педагогов к исследованию образовательной практики, саморефлексии, профессиональному самосовершенствованию; взаимообучение педагогов в кураторских парах и группах;

создание условий для сотрудничества педагогов учреждений образования Гродненской области в формировании высокой профессиональной культуры, гарантирующей качество обучения и воспитания учащихся;

консультирование педагогических и руководящих работников учреждений образования, оказание им информационно-методической поддержки по актуальным вопросам эффективной педагогической практики;

организация обучения различных категорий педагогических работников (иных заинтересованных лиц) по использованию в практике работы новейших достижений в области образования, оперативному овладению новыми образовательными технологиями, методами обучения и воспитания, навыками инновационного управления;

распространение эффективного педагогического опыта, ознакомление педагогической общественности с результатами работы по реализуемым содержательным направлениям посредством создания и сопровождения веб-сайтов, электронных СМИ, публикаций в СМИ проведения мастер-классов, семинаров, педагогических мастерских и др.;

организация сетевого взаимодействия образовательных структур по соответствующим направлениям развития образования.

3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЛАСТНОГО ЦЕНТРА ЭФФЕКТИВНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК

• Организационно-методическая работа:

подготовка и проведение научно-практических конференций, семинаров, других образовательных мероприятий по актуальным вопросам развития образования области;

организация, участие в проведении и подготовке конкурсов профессионального мастерства педагогических работников;

организация, участие в реализации областных педагогических проектов;

организация, участие в международных, республиканских, областных конкурсах и других мероприятиях по направлению деятельности ОЦЭПП;

организация научного и организационно-методического сопровождения эффективной педагогической и инновационной деятельности учреждений образования;

организация сетевого взаимодействия образовательных структур области.

• Информационно-методическая работа:

формирование банка психолого-педагогических и методических материалов, связанных с использованием инновационных образовательных технологий, методов, приемов, и обеспечение открытого доступа к ним учреждений образования области;

формирование фонда аудиовизуальных и интерактивных средств обучения для проведения учебной и внеклассной работы по направлению деятельности ОЦЭПП;

освоение информационных технологий нового поколения, включая информационные технологии реального времени, высокоскоростной обмен информацией, использование распределенных вычислительных ресурсов, в том числе сетевых;

создание и сопровождение веб-сайтов, электронных СМИ;

осуществление издательской, полиграфической и выставочной деятельности по вопросам деятельности ОЦЭПП;

повышение квалификации педагогических работников по направлению деятельности ОЦЭПП;

проведение консультаций по вопросам функционирования в режиме инновационного развития;

взаимодействие с другими областными центрами;

распространение опыта деятельности ОЦЭПП;

участие в разработке региональных образовательных программ;

выявление, изучение, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта по направлению деятельности ОЦЭППа;

разработка методических рекомендаций по направлению деятельности ОЦЭПП;

осуществление экспериментальной деятельности по направлению деятельности ОЦЭПП по апробации новых образовательных технологий, методик, моделей (форм) организации образовательного процесса, систем (моделей) управления учреждениями образования и их адаптация к имеющимся условиям функционирования.

• Основные направления работы ОЦЭПП определяет государственное учреждение образования «Средняя школа № 5 г. Сморгони» в соответствии со сложившейся системой работы педагогического коллектива по актуальным направлениям развития образования, наличием кадровых, научно-методических, материально-технических, информационных и иных ресурсов и условий.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЛАСТНОГО ЦЕНТРА ПЕРЕДОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК

• ОЦЭПП открывается приказом начальника главного управления образования Гродненского областного исполнительного комитета на основании решения научно-методического совета ГрОИРО.
• Создание на базе государственного учреждения образования «Средняя школа № 5 г. Сморгони» ОЦЭПП не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида государственного учреждения образования «Средняя школа № 5 г. Сморгони» и в его Уставе не фиксируется.
• Методическое сопровождение ОЦЭПП осуществляется в соответствии с законодательством в области образования и Уставом учреждения образования, структурным подразделением которого он является.
• Управление ресурсным центром осуществляется в соответствии с законодательством в области образования, Уставом учреждения образования и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
• ОЦЭПП возглавляет руководитель, который несет ответственность за деятельность ресурсного центра и подотчетен директору государственного учреждения образования «Средняя школа № 5 г. Сморгони» в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
• ОЦЭПП самостоятельно планирует свою деятельность и определяет перспективы развития. Деятельность ОЦЭПП осуществляется в соответствии с данным Положением и планом работы ресурсного центра, утвержденным директором учреждения образования и согласованным с управлением образования Сморгонского райисполкома и главным управлением образования Гродненского облисполкома.
• Для выполнения работ, заданий, связанных с осуществлением функций ОЦЭПП, его руководитель вправе возлагать на работников учреждения образования дополнительные обязанности, с их согласия и в соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь.
• ОЦЭПП имеет право разрабатывать и принимать необходимые локальные акты, не противоречащие действующему законодательству, Уставу учреждения образования и настоящему Положению.
• ОЦЭПП должен иметь следующую документацию:

положение о ОЦЭПП;

план работы на текущий учебный год;

отчеты о проделанной работе (ежегодно);

приказы об открытии (закрытии) ОЦЭПП, о назначении руководителя ОЦЭПП.

• При наличии необходимых условий и средств, при выполнении функций ОЦЭПП директор учреждения образования вправе привлекать в соответствии с действующим законодательством к сотрудничеству другие организации (в том числе иностранные и международные), их отдельных работников, иных лиц в соответствии с законодательством республики Беларусь.
• Директор государственного учреждения образования «Средняя школа № 5 г. Сморгони», выполняющего функции ресурсного центра, вправе вносить предложения главному управлению образования Гродненского облисполкома, управлению образования Сморгонского райисполкома о поощрении (объявления благодарности, награждении грамотами и т.п.) своих работников и привлекаемых лиц.
• По запросу главного управления образования Гродненского облисполкома, управления образования Сморгонского райисполкома, ГУ «Сморгонский районный учебно-методический кабинет», предоставляет им оперативную информацию по направлениям своей деятельности, в том числе в целях освещения в средствах массовой информации вопросов функционирования и развития системы образования района, области.
• ОЦЭПП ежегодно до 1 июня представляет в научно-методический совет ГрОИРО итоговую информацию по результатам своей деятельности.
• Деятельность ОЦЭПП может быть прекращена до истечения установленного срока в случае ненадлежащего исполнения принятых на себя научно-методических функций, по другим обоснованным причинам.
• Основанием для прекращения деятельности ОЦЭПП является приказ начальника главного управления образования Гродненского областного исполнительного комитета.

 СТРУКТУРА И РУКОВОДСТВО ОБЛАСТНОГО ЦЕНТРА ЭФФЕКТИВНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК

• Структуру ОЦЭПП определяет учреждение образования самостоятельно.
• При ОЦЭППмогут действовать школьные и/или районные методические формирования педагогических работников, творческие коллективы по направлению деятельности ОЦЭПП.
• Руководитель ОЦЭПП несет ответственность за деятельность ОЦЭПП и подотчетен руководителю учреждения образования, структурным подразделением которого является, в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

• Руководитель ОЦЭПП имеет право:

транслировать результаты работы ОЦЭПП в средствах массовой информации, в том числе в периодической научно-методической печати, на научно-практических конференциях различного уровня.

• Руководитель ОЦЭПП обязан:

своевременно информировать директора учреждения образования о проблемах, связанных с деятельностью ОЦЭПП;

осуществлять постоянный контроль над качеством выполнения плана работы ОЦЭПП на учебный год;

осуществлять стимулирования деятельности педагогических работников по направлениям работы ОЦЭПП в соответствии с коллективным договором учреждения образования.

• Педагоги-члены ОЦЭПП имеют право:

выбора форм, методов и средств трансляции авторских методических материалов по направлениям работы ОЦЭПП;

внесения дополнений и предложений в план работы ОЦЭПП на учебный год;

стимулирования своей деятельности по направлениям работы ОЦЭПП в соответствии с коллективным договором учреждения образования.

• Педагоги-члены ОЦЭПП обязаны:

транслировать образцы эффективной педагогической практики по вопросам использования и внедрения практику работы педагогических работников технологии «исследование в действии»;

своевременно информировать руководителя ОЦЭПП о возникающих проблемах, связанных с разработкой и опубликованием методических материалов по работе ОЦЭПП;

принимать участие в научно-практических конференциях различного уровня в целях трансляции инновационных педагогических идей по теме работы ОЦЭПП.

7. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В НАСТОЯЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ

• Положение о ОЦЭПП принимается решением методического совета учреждения образования (при его наличии) или педагогического совета учреждения образования, вступает в силу после утверждения руководителем учреждения образования.
• В настоящее Положение могут быть внесены необходимые изменения и дополнения в установленном законодательством порядке.

План работы областного центра эффективных педагогических практик по теме «Технология «Исследование в действии» как средство развития предметно-методических компетенций педагогов» на базе государственного учреждения образования «Средняя школа № 5 г. Сморгони» на 2024/2025 учебный год